memberikan komentar bisa menjadi pedang bermata dua. Sutton bergantung pada laporan bahwa jika dilakukan dengan benar, itu bisa menjadi salah satu metode yang paling efisien untuk membantu seseorang meningkatkan pembelajaran mereka; Namun, penelitian penelitian menunjukkan bahwa 38% intervensi komentar benar -benar melakukan lebih banyak kerusakan daripada baik.

Buku Menyediakan Workshop Komentar

Apa yang kita maksudkan untuk memotivasi serta konstruktif dapat dengan cepat diartikan sebagai penilaian serta kritik. Jadi tepatnya bagaimana kita bisa menyelamatkan diri dari jebakan menyediakan umpan balik yang tidak membantu dan berpotensi merusak? Di sini ada sepuluh cara untuk memberikan umpan balik yang jauh lebih baik:

Jangan menunda juga

Evaluasi yang menarik tentang kapan memberikan komentar menemukan sesuatu yang agak penasaran. Para peneliti menemukan bahwa dalam percobaan yang dilakukan di laboratorium, komentar yang tertunda jauh lebih bermanfaat; Namun, dalam pengaturan dunia yang asli, terutama di ruang kelas, komentar instan jauh lebih bermanfaat. Ini masuk akal ketika Anda percaya tentang hal itu: Dunia asli tidak rapi dan rumit; Tinggalkan hal -hal dan hal -hal yang dilupakan; Kenangan terdistorsi; Peristiwa mendesak lainnya muncul.

Tidak selalu mungkin atau fungsional untuk memberikan umpan balik instan. Ini terutama benar jika emosi berjalan tinggi. Tekniknya adalah untuk memberikan komentar tepat waktu dalam metode yang tidak membekap orang (terlalu banyak juga bisa sama buruknya), betapapun cukup awal bahwa acara tersebut masih segar dalam pikiran mereka. Sama seperti semua hal dalam psikologi, ada beberapa peringatan untuk aturan.

Penelitian menunjukkan bahwa dalam beberapa situasi, menunda komentar mungkin benar -benar lebih baik. Ini mungkin termasuk ketika tugas itu mendasar dan juga ketika ada banyak waktu yang ditawarkan (memberi orang lain waktu yang cukup untuk mencoba sejumlah strategi yang berbeda)

Menjadi spesifik

Ketika Anda menyatakan ‘baik’, asumsinya adalah bahwa orang tersebut akan memahami dengan tepat apa yang baik. Ini tidak selalu terjadi. Sederhana bagi orang untuk salah paham dengan apa yang Anda maksud. Ini terutama benar ketika memberikan komentar kepada remaja, yang sebagai hasil dari restrukturisasi otak mereka, dapat menemukan bahwa lebih sulit untuk memahami sudut pandang orang lain serta proses yang diyakini. Jauh lebih mendalam serta pasti semakin baik. Ini akan menghilangkan segala jenis ambiguitas. Jauh lebih baik untuk mengatakan, “Metode yang Anda lakukan x benar -benar baik.”

Fokus komentar pada proses mereka, bukan kemampuan alami mereka

Memuji upaya seseorang (bukan kecerdasan mereka) akan membantu mereka membangun pola pikir pertumbuhan. Efek ini telah ditemukan pada anak-anak yang sangat muda, dengan jenis pujian yang diberikan kepada 1-3 tahun berdampak pada jika mereka memiliki mindset yang tetap atau pertumbuhan sebanyak 5 tahun kemudian.

Memuji upaya seseorang meningkatkan motivasi intrinsik mereka serta memasok tema bagi mereka untuk mematuhi waktu berikutnya. Sebuah studi penelitian terpisah menemukan bahwa jenis pujian anak -anak benar -benar mendorong jenis komentar yang kemudian mereka cari sendiri menerbitkan tugas. Dalam penelitian ini, 86% anak -anak yang telah bertepuk tangan atas kemampuan alami mereka meminta info tentang bagaimana rekan -rekan mereka melakukan tugas yang sama persis. Hanya 23% dari anak -anak yang telah bertepuk tangan untuk upaya yang meminta umpan balik jenis ini, dengan sebagian besar dari mereka meminta komentar tentang bagaimana mereka bisa melakukan yang lebih baik.

Hindari pujian yang luar biasa

Ketika seseorang terus berjuang, itu menarik untuk meningkatkan banyak pujian pada mereka ketika mereka mencapai beberapa tingkat keberhasilan, tidak peduli seberapa kecil. Ini benar -benar dapat melakukan lebih banyak kerusakan daripada kebaikan. Pujian yang tidak tulus sangat sederhana untuk dideteksi. Juga banyak pujian dapat mengomunikasikan rasa harapan yang rendah dan, sebagai hasilnya, mendemotivasi.

Batasi umpan balik publik

Remaja sangat peduli dengan apa yang diyakini rekan -rekan mereka tentang mereka. Umpan balik publik, bahkan jika dimaksudkan dengan baik, dapat dengan cepat ditafsirkan sebagai serangan publik terhadap mereka serta kemampuan mereka. Ini dapat dengan cepat menyebabkan kekhawatiran kegagalan. Ini dapat mengakibatkan remaja diletakkan di depan, pergi bersama dengan bundel keberanian. (Untuk tips dapat meminimalkan kekhawatiran kegagalan, klik di sini)

Metode yang bagus untuk menyingkirkan ini adalah apa yang penulis panggilan telepon Doug Lemov ‘koreksi pribadi pribadi’. Ini membatasi publisitas umpan balik, sementara masih menyampaikan pesan dengan jelas. Ini mirip dengan metode ia menelepon ‘Koreksi Whisper’, yang meskipun dilakukan di depan umum, nada dan nada suara dilakukan untuk membatasi minat orang lain terhadap umpan balik pribadi.

Gabungkan pernyataan terbuka serta tertutup

Kekhawatiran tertutup adalah di mana responsnya adalah ‘ya’ atau ‘tidak’ (mis. ‘Apakah Anda cemas sebelum ujian?’). Masalah dengan kekhawatiran ini adalah bahwa jika responsnya tidak, percakapan dapat terhenti. Anda mungkin mengetahui bahwa mereka tidak gugup, namun Anda tidak akan mengetahui apa yang mereka rasakan secara aktif (sedih, marah, tidak terganggu,null